Fiches d'exercices : Ludiq'tées (DCT) | ||||
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Ludiq'tée | Animals (fr) | ||
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Ludiq'tée | Charlie va mal (fr) | ||
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Ludiq'tée | Crime volontaire ou involontaire ? (fr) | ||
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Ludiq'tée | Deux cygnes en grand danger (fr) | ||
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Ludiq'tée | Erreur sur la personne (fr) | ||
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Ludiq'tée | Etrange !! (fr) | ||
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Ludiq'tée | Filières genrées ! (fr) | ||
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Ludiq'tée | Hygiène de vie (fr) | ||
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Ludiq'tée | Jardin partagé (fr) | ||
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Ludiq'tée | Je me présente (fr) | ||
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Ludiq'tée | Je suis perdu (fr) | ||
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Ludiq'tée | L'anniversaire de Léa (fr) | ||
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Ludiq'tée | L’anniversaire de Béatrice (fr) | ||
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Ludiq'tée | La famille d’Obélix (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le « fou du cimetière » (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le colocataire (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le jeu vidéo (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le ministre et la voyante (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le ministre et la voyante (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le permis de conduire (fr) | ||
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Ludiq'tée | Le surnaturel (fr) | ||
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Ludiq'tée | Lycéens à la recherche de stage en entreprise (fr) | ||
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Ludiq'tée | Mentir ou ne pas mentir ? Telle est la question. Mentir (fr) | ||
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Ludiq'tée | Mentir ou ne pas mentir ? Telle est la question. Ne pas mentir (fr) | ||
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Ludiq'tée | Pas de chance ! (fr) | ||
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Ludiq'tée | Problèmes de fantômes… (fr) | ||
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Ludiq'tée | S'orienter vers les métiers de bouche (fr) | ||
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Ludiq'tée | Sauvons la planète ! (fr) | ||
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Ludiq'tée | Un café avec Doko (fr) | ||
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Ludiq'tée | Un chauffeur de taxi raconte… (fr) | ||
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Ludiq'tée | Une grand-mère de compétition ! (fr) | ||
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Ludiq'tée | Visite chez le docteur (fr) | ||
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Ludiq'tée | Votre jour de honte (fr) | ||
Fiches d'exercices : 1000 exercices interactif pour la communication (EPC) | ||||
| id | type | libelle | description | |
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1000epicop | (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A l'aéroport (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A l'aéroport avec des bagages (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A la fête foraine à vélo (fr) | ||
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1000epicop | A la gare (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A supprimer (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A supprimer (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A supprimer (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | A supprimer (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Abonnement aux news / compte; recevoir des notifications (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Adopter un questionnement documentaire en adéquation à la situation et aux documents de références. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Analyser et exploiter les rubriques spécifiques dans la presse. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Annonce à la gare (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Annonce au supermarché (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Brève information sur les médias sociaux et les réseaux sociaux. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | C1-21 Nouveau tram (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | C1/11-1.2 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Chercher et sélectionner des éléments en vue d'informer. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Choisir un niveau de langue adapté à l'interlocuteur et à la situation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Citer ses sources, qu'il s'agisse d'un message reçu oralement ou par écrit. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Citer ses sources, qu'il s'agisse d'un message reçu oralement ou par écrit. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Classer des documents en fonction d'un seul critère. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Classer une documentation (pour/contre; négatif/positif; causes/conséquences; inclusion/exclusion; document informatif/document illustratif; etc.). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Communiquer par mail : ex 01 : trouver un contact (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Communiquer par mail : ex 02 : Différencier adresse mail et site web (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Communiquer par mail : ex 03 : Boîte de réception (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Communiquer par mail : ex 04 : rédiger un mail formel (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Communiquer par mail : ex 05 : Lire un mail (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Comparer des messages et en repérer les éléments communs et différents pour répondre à des questions ouvertes. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Comprendre une consigne. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Comprendre une consigne. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Compte de réseau social F11 (Facebook): configuration et gestion (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Connaître les supports de stockage (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Constater les écarts entre le questionnement préalable et les réponses données. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Constater les écarts entre les questions posées et les réponses données. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Constater les écarts entre les réponses donnés par différents documents sur un même sujet. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Constituer des ensembles dans une documentation donnée ; combiner des documents en fonction de plusieurs critères. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Constituer et titrer des ensembles. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Construire un message cohérent conforme aux règles de la syntaxe ; maîtriser les structures simples de la langue à l'oral (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Construire un plan à partir d'éléments donnés. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Construire un plan. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Consulter des documents concernant des renseignements pratiques et professionnelles. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Correction orthographique (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Créer un aperçu des numéros hebdomadaires (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Créer un emploi du temps dans Excel (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Créer un nouveau dossier (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Créer un message à partir d'éléments donnés. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Créer un message à partir d'une prise de notes. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Créer un questionnaire. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Critères choisis pour les niveaux de difficulté (ar,bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Critères choisis pour les niveaux de difficulté dans les habilités A-E (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Dans le cadre de la planification d’une journée de randonnée avec votre classe, vous souhaitez rechercher des activités de loisirs dans votre ville natale ou dans la ville voisine. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Dans le train (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Décrire un document de façon précise. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Décrire une situation ou un événement par écrit. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Démontrer, par un commentaire, l'exactitude et la cohérence d'une argumentation. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Dire ce que l'on voit, ce que l'on entend, ce que l'on comprend. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Donner des consignes par écrit. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Donner des explications par écrit. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Donner et expliquer son point de vue (à l'oral d'abord puis à l'écrit). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Donner la signification de son propre message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ecrire un email et envoyer "Pour" (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Écrire un message à partir d'une suite d'images. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Écrire une lettre administrative. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Écrire une lettre pour demander ou donner des renseignements simples. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Écrire une note. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Effectuer une recherche nécessitant le recours à Internet. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Effectuer une recherche nécessitant le recours à plusieurs outils documentaires et repérer les éléments pertinents. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Engager et soutenir un dialogue cohérent; veiller à ce que le message passe et que la communication soit maintenue. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Énoncer les positions communes et proposer un terrain d'entente pour les divergences. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : Préparation : Je me prépare à l'entretien - le matériel. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : préparation : je veille à mon environnement 1 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : préparation : je veille à mon environnement 2 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : préparation : les attitudes négatives (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : préparation : lire une offre de contrat d'apprentissage (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : préparation : savoir-être, sourire (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : qualités : mots mêlés : qualités et défauts (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : qualités : reformuler pour utiliser un langage correct (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : qualités : savoir identifier ses qualités et les mettre en valeur (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Entretien par Skype : savoir exposer ses motivations (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Envoyer des messages (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Envoyer un email en CC et BCC (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Etablir un contact social (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Evaluer, estimer, rejeter, critiquer des idées exprimées dans un message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 01 : Réseaux sociaux (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 02 : Réseaux sociaux (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 03 : Youtube (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 04 : partager le slogan de Rémi sur Instagram (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 05 : Identifier des arguments (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 06 : Identifier des informations dans un texte (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ex 07 : Mots mêlés (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Exercice pour les enseignants à partir d'une vidéo : présenter sa candidature par Skype (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Expliquer à autrui une fiche technique, un mode d'emploi, une recette, etc. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Expliquer à autrui une fiche technique, un mode d'emploi, une recette, etc. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Expliquer le bien fondé d'une argumentation. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Expliquer oralement la signification d'un geste, d'une mimique, d'une photographie, d'une publicité, d'un texte simple, etc. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Expliquer un fait de vie quotidienne, une image, un message simple, entendu ou lu. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Exprimer sa position à partir d'un message et justifier son point de vue. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Exprimer sa position à partir d'un message simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F11 Communiquer par email (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F11 Créer un courriel, une pièce jointe, une sélection du fournisseur (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F11 Organisation du courriel (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F11 Utiliser les médias sociaux (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F11 Connaître et utiliser les médias sociaux (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F12 Recherche par mots-clés, par langue, par pays, texte et filtres (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F12-2 Gérer un itinéraire (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F12 Recherche inverse (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F12 Recherche par mots clés, langue et pays (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F12 Rechercher des images et infos à l'aide d'un moteur de recherche (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | F12 S'abonner à des news profil (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Faire une description à partir d'éléments donnés. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Fermeture au supermarché (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Film 2 : ex 01 Trouver le formulaire qui correspond à ma demande (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Film 2 : ex 02 Compléter un formulaire en ligne (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Film 2 : ex 03 Compléter efficacement un formulaire en ligne (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Film 2 : ex 04 Remplir un formulaire d'inscription en ligne sur les listes électorales (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Formuler des idées sur un thème. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Grille des objectifs des 6 habilités A-B-C-D-E-F (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Guide de l'utilisateur (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 1 Positionnement de sortie (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 1 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 1 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 2 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 2 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 2 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 3 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 3 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté B : niveau 3 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 1 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 1 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 1 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 2 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 2 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 2 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 3 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 3 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté C : niveau 3 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 1 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 1 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 1 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 2 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 2 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 2 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 3 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 3 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté D : niveau 3 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté E : niveau 1 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté E : niveau 1 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté E : niveau 1 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Habileté E : niveau 2 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Habileté E : niveau 2 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Habileté E : niveau 2 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Habileté E : niveau 3 Positionnement de sortie (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté E : niveau 3 Positionnement de sortie Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Habileté E : niveau 3 Positionnement de sortie Evaluation (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Habileté F31 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Hiérarchiser des idées. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Illustrer ses idées à l'aide d'exemples pris dans sa propre vie et dans la vie d'autres personnes. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Interroger un document simple : Repérer et relever, dans un document simple, des informations ponctuelles pour répondre à des questions fermées. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'envoie un e-mail (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'optimise ma recherche (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'optimise ma recherche-2 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'organise un rendez vous pour plusieurs personnes (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'organise une sortie pédagogique (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'ouvre, je traite et j'enregistre un fichier (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | J'utilise des données sources (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je cherche un appartement (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je crée des données sources (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je crée un emploi du temps (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je crée un nouveau dossier (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je maitrise les options d'envoi d'un e-mail (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je mets en forme le bilan de mes dépenses mensuelles (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je prélève des informations d'une interview (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je recherche des activités de loisir (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je recherche un job (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Je réponds à un e-mail (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Juger de la qualité d'une argumentation. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Justifier son point de vue à l'aide de plusieurs arguments relatifs à sa propre vie et à la vie d'autres personnes. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | l'entretien d'embauche par Skype (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Les jeunes et le SMS (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Les jeunes et le SMS, micro trottoir (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Livret pédagogique (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||
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1000epicop | Maîtriser l'écoute et le temps de parole (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Maîtriser la voix (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Maîtriser les attitudes corporelles (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Maîtriser les principes généraux de l'organisation documentaire en utilisant les outils de classement (codes, références catalogues, fichiers, dictionnaire, annuaire, Internet …). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Mettre en relation des documents pour informer, pour expliquer. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Mettre en relation les éléments repérés dans l'analyse d'un message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Nouvelle fiche (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Obtenir des informations (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ordonner, classer les éléments d'un message simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ordonner, classer les éléments d'un message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Organiser des rendez-vous avec des groupes (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Organiser et structurer des éléments en vue d'informer. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Organiser une documentation fournie dans le désordre (chronologie, unité de sens, etc.) (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Ouvrir un email et y répondre (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Porter un regard critique sur un message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Positionnement d'entrée (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||
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1000epicop | Positionnement d'Entrée Corrigé (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Positionnement d'Entrée Evaluation (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||
![]() |
1000epicop | Prendre des notes à partir d'informations simples. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Prendre en compte l'espace et l'environnement. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Prendre en compte ses représentations et les élargir en vue du questionnement préalable. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Produire un message adapté à un destinataire précis. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Produire un message simple à partir d'éléments donnés qu'il convient de classer. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Qu'est-ce qu'un SMS (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondeur téléphonique: ouvertures (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Recherche avec des caractères génériques (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Recherche d'images (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Rechercher une information concrète à l'aide d'un moteur de recherche (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reconnaître des arguments dans un message donné. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reconnaître différents types de message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reconnaître la structure d'un document. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Reconnaître les composantes d'un message complexe. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Reconnaître les composantes essentielles d'un message simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reconnaître les composantes essentielles d'un message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reconnaître les éléments de communication dans un document. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger des phrases complexes. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger en phrases simples un paragraphe puis un texte court. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger un message à partir d'un plan donné. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger un message avec des phrases simples. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger un texte simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger une lettre de commande. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Rédiger une lettre de réclamation. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reformuler le message d'autrui (par exemple en vue d'une meilleure compréhension ou d'un accord). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reformuler le message d'autrui. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Reformuler le message d'autrui. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Remplir un formulaire. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Repérer dans un document des informations ponctuelles pour répondre à des questions ouvertes. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Repérer dans une documentation fournie les liens d'opposition, de voisinage, d'inclusion, d'exclusion et les intersections. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Repérer les arguments et la démarche pour convaincre dans un texte. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Repérer les arguments, les dénombrer, les organiser, les trier, les hiérarchiser (à partir d'un message simple). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Repérer les éléments en dénotation et en connotation. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Repérer les éléments qui caractérisent une situation. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Repérer les éléments qui montrent la signification d'un message simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondre à des questions concernant la signification globale d'un message donné (Questions à Choix Multiple). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondre à des questions concernant un message (questions ouvertes). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondre à des questions du type : « Quelles sont les différentes opinions existantes sur… ? Pourquoi ? » (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Répondre à des questions du type « Que pensez-vous de… ? Pourquoi ? » (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondre à des questions précises portant sur un message visuel (image, dessin, photo.). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondre à des questions simples à propos d'un événement de la vie quotidienne (éléments donnés). (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Répondre à un questionnaire. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Requêtes de recherche avec opérateurs (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Respirer, se décontracter, se relaxer, prendre en compte ses propres réactions affectives, émotionnelles. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Résumer un message à partir d'éléments repérés. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Résumer un texte simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Résumer un texte. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | S'intégrer à la vie d'un groupe et prendre la parole devant un auditoire familier pour gérer l'angoisse et le trac. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Sauvegarder, ouvrir, éditer et sauvegarder le fichier (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Se fixer des objectifs avant de se documenter; mobiliser ses acquis; se poser les bonnes questions. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | SMS au lycée : scène 1 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | SMS au lycée : scène 2 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | SMS au lycée : scène 3 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | SMS au lycée : scène 4 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 01 communiquer (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 02 Faire un Snap (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 03 Quelles questions à se poser pour prendre une photo ? (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 04 Quelles questions se poser pour lire une photo ? (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 05 Partager une vidéo géolocalisée et la sauvegarder (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 06 Que peut-on faire de plus ? (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 07 Attention à la géolocalisation ! (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 08 Photographie : preuve ou mensonge ? (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Snapchat : ex 09 Rédiger les titres et les légendes (bg,de,en,fr,lt,lv) |
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1000epicop | Snapchat : ex 10 S'abonner à l'information via snap, pour faire quoi ? (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Structurer un message à partir d'éléments repérés et le formuler en un résumé, un court exposé. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Structurer un message à partir de schémas. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Test Graphoville (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Titre de la nouvelle fiche (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Titrer ou légender une image, un texte simple en vue de les expliquer. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Titrer, légender des documents. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Transmettre des consignes, des informations données. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Transmettre une consigne et/ou une information données. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Transposer un message d'un code dans un autre. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Transposer un message d'un code dans un autre. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
![]() |
1000epicop | Transposer un message simple d'un code dans un autre (iconique, gestuel, écrit, oral) pour montrer que l'on a compris le message. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Uniquement allemand (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Uniquement en allemand (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Utiliser un système de classement simple. (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
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1000epicop | Video 1 (bg,de,en,fr,lt,lv) | ||
Fiches d'exercices : Lill'App Apprendre le français (FCH) | ||||
| id | type | libelle | description | |
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Lillap | A faire et à ne pas faire à la salle de sport 2 (de,fr) | ||
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Lillap | À l’aéroport (de,fr) | ||
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Lillap | À la salle de sport - Faites / Ne faites pas ! (de,fr) | ||
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Lillap | Abonnement (de,fr) | ||
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Lillap | Accompagnement à la recherche emploi (de,fr) | ||
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Lillap | Achats dans une boutique en ligne (de,fr) | ||
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Lillap | all (de) | ||
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Lillap | Arrivée au camping (de,fr) | ||
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Lillap | Arztzertifikat (to be translated to FR) (de) | ||
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Lillap | Attention aux pickpockets (de) | ||
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Lillap | Attention aux pickpockets (fr) | ||
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Lillap | Au camping (de,fr) | ||
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Lillap | Au restaurant (de,fr) | ||
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Lillap | Au restaurant grec (de,fr) | ||
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Lillap | Au salon de coiffure (de,fr) | ||
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Lillap | Au travail (de,fr) | ||
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Lillap | Black friday (de,fr) | ||
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Lillap | Bon cadeau : les thermes (de,fr) | ||
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Lillap | Carte postale (de,fr) | ||
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Lillap | Certificat médical (fr) | ||
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Lillap | Chaussures de sécurité (de,fr) | ||
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Lillap | Choisir son itinéraire (de,fr) | ||
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Lillap | Club de fitness (de,fr) | ||
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Lillap | Club de sport (de) | ||
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Lillap | Colocatrices (de,fr) | ||
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Lillap | Combinaison de protection (de,fr) | ||
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Lillap | Comparaison de trois hôtels (de,fr) | ||
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Lillap | Comprendre une communication par e-mail : Un message du club de sport (de,fr) | ||
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Lillap | Concert (de,fr) | ||
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Lillap | Concert au restaurant (de,fr) | ||
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Lillap | Consignes (de,fr) | ||
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Lillap | Courrier de la banque (de,fr) | ||
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Lillap | Courrier de la commune - Renouvellement de carte d'identité (de,fr) | ||
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Lillap | Cours de français (de,fr) | ||
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Lillap | Cours de langues (de,fr) | ||
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Lillap | Dans la salle de sport - Plan de cours 2 (de,fr) | ||
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Lillap | Dans le cours de langue - faire connaissance (de,fr) | ||
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Lillap | Décompte d'électricité (de,fr) | ||
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Lillap | Demande de colis alimentaire (de) | ||
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Lillap | Demande de passeport (de) | ||
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Lillap | Déplacements en ville (de,fr) | ||
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Lillap | Dépliant Cours de Langue (de,fr) | ||
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Lillap | Discothèque Blue Moon (de,fr) | ||
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Lillap | Document d'un magasin de sport (de,fr) | ||
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Lillap | E - Commerce (de) | ||
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Lillap | E-Commerce (de) | ||
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Lillap | Ecole de langues: Horaire (de,fr) | ||
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Lillap | Ecoles de langues (de,fr) | ||
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Lillap | Économie d'énergie (de,fr) | ||
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Lillap | Élections (fr) | ||
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Lillap | En bus ou à pied ? (de,fr) | ||
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Lillap | Enfin des vacances ! (de,fr) | ||
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Lillap | Entraînement ping pong (de,fr) | ||
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Lillap | Entretien d'embauche (de,fr) | ||
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Lillap | Excursion (de,fr) | ||
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Lillap | Excursion à Lille (de,fr) | ||
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Lillap | Exercices papier: niveau 1 (de,fr) | ||
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Lillap | Exercices papier: niveau 3 (de,fr) | ||
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Lillap | Exercices papiers: niveau 2 (de,fr) | ||
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Lillap | Faire-part de naissance (de,fr) | ||
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Lillap | Formulaire de demande d’emploi au supermarché Mastoc (de,fr) | ||
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Lillap | Fruits au supermarché (de,fr) | ||
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Lillap | Georges Seurat (de,fr) | ||
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Lillap | Henri Rousseau (de,fr) | ||
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Lillap | Heures d'ouverture de piscine (de,fr) | ||
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Lillap | Hobbies - Part 1 (de,fr) | ||
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Lillap | Hobbies - Part 2 (de,fr) | ||
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Lillap | Im Fitnessstudio - Kursplan (de) | ||
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Lillap | Information sur les élections (de,fr) | ||
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Lillap | Informations sur un cours (de,fr) | ||
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Lillap | Inscription à la maison médicale - Part I (de,fr) | ||
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Lillap | Inscription à la maison médicale - Partie II (de,fr) | ||
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Lillap | Invitation de mariage (de,fr) | ||
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Lillap | Jour d'élection (de,fr) | ||
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Lillap | Kursplan - Fitnessstudio FitMe (de) | ||
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Lillap | L'ordinateur - Les étapes de la digitalisation (de,fr) | ||
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Lillap | La carte de fidélité (de,fr) | ||
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Lillap | La fête foraine (de,fr) | ||
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Lillap | La Grande Fête Halloween (de,fr) | ||
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Lillap | La position de sécurité (de,fr) | ||
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Lillap | Lara et Fatima au café. (de,fr) | ||
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Lillap | Le billet de train (de,fr) | ||
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Lillap | Le début des vacances (de,fr) | ||
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Lillap | Le vélo sûr (de,fr) | ||
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Lillap | Le vernissage (de,fr) | ||
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Lillap | Les différents titres de transport (de,fr) | ||
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Lillap | Les vacances (de,fr) | ||
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Lillap | Les vacances de la famille Dumont (de,fr) | ||
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Lillap | Lire et comprendre les panneaux urbains (de,fr) | ||
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Lillap | Lire un bulletin scolaire (de,fr) | ||
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Lillap | Location de pédalos (de,fr) | ||
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Lillap | Matériel informatique (de,fr) | ||
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Lillap | Mot de passe (de,fr) | ||
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Lillap | Mot de passe - bien sûr (de,fr) | ||
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Lillap | Mutualité (de,fr) | ||
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Lillap | Nourriture et santé (de,fr) | ||
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Lillap | Ordinateur - protéger l'appareil et les données (de,fr) | ||
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Lillap | Ouvrir un compte (de,fr) | ||
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Lillap | Paiements échelonnés (en plusieurs fois) (de,fr) | ||
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Lillap | Parapente (de,fr) | ||
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Lillap | Participation à une séance d'information (de,fr) | ||
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Lillap | Participer à une journée portes ouvertes (de,fr) | ||
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Lillap | Payer sans argent liquide (de,fr) | ||
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Lillap | Permission de sortie (de,fr) | ||
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Lillap | Phishing (de,fr) | ||
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Lillap | Photos d'un ami (de,fr) | ||
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Lillap | Pizzeria : les menus (de,fr) | ||
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Lillap | Planifier un itinéraire (de,fr) | ||
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Lillap | Préparatifs de dîner (de,fr) | ||
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Lillap | Programme de cinéma (de,fr) | ||
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Lillap | Qu’est-ce qui est sur la photo ? (de,fr) | ||
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Lillap | Quelle est la bonne réponse? (de,fr) | ||
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Lillap | Randonnée (de,fr) | ||
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Lillap | Randonnée en montagne (fr) | ||
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Lillap | Recherche informations volley-ball (de,fr) | ||
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Lillap | Rendez-vous chez le médecin (de,fr) | ||
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Lillap | Rendez-vous pour faire du sport (de,fr) | ||
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Lillap | Repair (de,fr) | ||
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Lillap | Restaurant (de,fr) | ||
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Lillap | Restaurant LA GRANDE CHINE (de,fr) | ||
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Lillap | Roman photo restaurant (fr) | ||
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Lillap | Roman Photo Restaurant (de) | ||
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Lillap | S'inscrire à une activité en groupe (de,fr) | ||
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Lillap | Se déplacer en vélo en toute sécurité (de,fr) | ||
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Lillap | Sécurité au volant (de,fr) | ||
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Lillap | Sissi et Simon vont se marier ! (de,fr) | ||
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Lillap | Stage en entreprise (de,fr) | ||
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Lillap | Tableau d’Auguste Renoir : Le déjeuner des canotiers (de,fr) | ||
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Lillap | Tableau de nourrissage des animaux d’un zoo (de,fr) | ||
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Lillap | Ticket d'un supermarché (de,fr) | ||
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Lillap | Ticket de stationnement (de,fr) | ||
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Lillap | Tickets (de,fr) | ||
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Lillap | Trier les déchets (de,fr) | ||
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Lillap | Un bon sommeil (de,fr) | ||
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Lillap | Un tour à la piscine (de,fr) | ||
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Lillap | Une partie de ping pong (de,fr) | ||
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Lillap | Une soirée festive (de,fr) | ||
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Lillap | Union Européenne (de,fr) | ||
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Lillap | Vacances en Italie (de,fr) | ||
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Lillap | Vente de voiture (de,fr) | ||
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Lillap | Vive le soleil mais attention ! (de,fr) | ||
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Lillap | Vocabulaire informatique (de,fr) | ||
Fiches d'exercices : Graphoville (GRF) | ||||
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Graphoville | 3a A l’épicerie d’Abdel : Régime! (fr) | ||
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Graphoville | 3b A l’épicerie d’Abdel : Une rencontre inattendue (fr) | ||
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Graphoville | 4a Zita Futuro : Une cliente difficile… (fr) | ||
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Graphoville | 4b Zita Futuro : La comtesse cherche un… fiancé (fr) | ||
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Graphoville | 4c Zita Futuro : L’avenir du grand Max (fr) | ||
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Graphoville | 4d Zita Futuro : Le mariage de la cantatrice (fr) | ||
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Graphoville | 5a Paul Beauregard… : Le rôle de l’inconnue du train (fr) | ||
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Graphoville | 5b Paul Beauregard…: Situation délicate (fr) | ||
Fiches d'exercices : Opération CALCUL à Graphoville (SEQ) | ||||
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G-calcul | « Les bonnes manières » (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | A l'hôtel du Théâtre (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | A la cafétéria (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | A la fête foraine (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Chez l’épicier Abdel (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Crise au château de Bellevue (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Départ en vacances (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Dîner mouvementé chez Yannis (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Désiré a des ennuis (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Futures colocataires ? (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | La cafetière de Rapagon (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | La grande Edwige fait son cinéma (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Les offres de Célestin Baratin (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Les vacances des Gardavous (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Martial et le chaton (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | MASTOC, le supermarché qui RAPPORTE (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Melle Lepiquant et les petits monstres (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Préparatifs de naissance (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Quoi de neuf à Graphoville ? (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Rue de Paradis (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Sissi et Simon se marient (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Tous dans le bain (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Un heureux évènement (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Un jeu… piquant ! (bg,de,en,fr) | ||
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G-calcul | Zita et la boule de cristal (bg,de,en,fr) | ||
Fiches d'exercices : Zoom2choose-Europe (Exercises) (Z2C) | ||||
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Zoom2choose | J'identifie les noms des métiers dans différentes langues européennes (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||
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Zoom2choose | Je découvre les langues européennes (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||
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Zoom2choose | Je découvre les langues européennes à travers des situations professionnelles (ar,bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,ga,hr,hu,is,it,lb,lt,lv,mt,nl,no,pl,pt,ro,sk,sl,sv,uk) | ||














































































































































































































































































































































































































































































































